青岛软件产业发展模式探析

一、青岛软件产业发展现状 1999年青岛软件产业刚开始起步,产值仅2亿元,2000年超过4亿元,2000年达8.6亿,2002年,软件产业技工贸收入突破18亿元,连续三年保持了100％的增长速度,全市软件企业达到了285家,呈现出良好的发展态势,软件产业规模迅速壮大。为适应软件产业快速发展的形势,大力加强软件研发的后备力量,青岛大学、青     

试论马克思主义国际关系思想及其研究方向

马克思主义国际关系思想研究进入低潮 ,一方面与共产主义运动陷入低谷有关 ,另一方面也表明 ,我们过去的研究视野稍显狭窄。马克思主义国际关系思想是一个开放的、复杂的体系 ,至少包括经典马克思主义国际关系思想、苏联特色马克思主义国际关系思想、西方马克思主义国际关系思想以及中国特色马克思主义国际关系思想等四个子系统。与时俱进地研究马克思主义国际关系思想 ,应该借鉴现实主义、新制度主义和建构主义的理论资源。     

多媒体技术在会计教学中应用的利弊分析

多媒体技术的应用为会计教育开辟了一片新天地 ,使得会计教学的信息量大增 ,课堂效率大大提高 ,图像形象直观、生动活泼 ,有着传统教学无法比拟的优势。但是 ,多媒体技术的应用也给会计教学带来一些负面影响。文章对多媒体技术在会计教学中应用的利弊进行了分析。     

关于开展双语教学课的几点思考

文章就如何上好双语教学课在课程和教材的选定 ,学生和教师的选择 ,备课和课堂教学等环节进行了探讨。     

IBM后十年

10年的大中国区掌舵人历程，周伟焜为自己也为IBM开创了一个时代。     

充分发挥比较优势 加快发展县域经济——对云南省大理州县域经济发展的思考

发展县域经济在边疆民族地区全面建设小康社会的战略中占有极为重要的地位。加快发展县域经济，必须顺应经济社会发展的趋势，以市场为导向、资源为依托、效益为核心，立足于充分发挥比较优势，积极构建特色产业和优势产业，确立科学的发展思路和重点，采取有力措施，加快资源优势向产业优势和经济优势转化，促进县域经济的可持续发展和全面建设小康社会目标的早日实现。     

谈大学英语分级教学的几大优势

大学英语分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则,它在教学方法、教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式拥有更大的优势。大学英语分级教学具有针对性、目的性、灵活性、流动性、互补性和高效性的特点。它有利于全面提高大学英语教学质量,对培养学生的英语语言应用能力起到了积极的推动作用。     

论历史教学中“主权、和平、环保”意识培养

中国历史上，涉及国家主权问题的突出事件莫过于鸦片战争。鸦片战争使做着“天朝上国”迷梦的清政府开始逐步沦为帝国主义侵略中国的工具。清政府的腐败无能使国家主权不断丢失，这些主权涉及政治、经济、军事、文化等各个方面。主权丧失的结果是：国民任人宰割、资源任人掠夺、国家急剧贫困衰落、中华民族面临着亡国灭种的深刻危机……鸦片战争不仅证明了落后就要挨打的道理，还证明了主权意识不强，就将遭到外敌任意践踏的道理。国家要振兴，民族要自强，就必须培养国民的主权意识，中国近代史虽是一部屈辱的民族血泪史，但同时也为促使古老中华民族的觉醒、重新认识世界带来了深刻的教训。我们只有加强对历史客观事实的了解，培养主权意识，才能有效地维护祖国统一和人类社会的稳定。     

地理教学中的情感效应

情感是人们对现实世界各种事物抱有的不同态度和不同体验，它包括积极情感和消极情感。教师应该对地理学习中的情感因素要有相当的敏感力。那么如何在地理教学中培养学习的积极情感，激发学生学习兴趣呢?     

阅读在英语写作中的作用

英语写作课是英语专业技能必修课。根据2000年4月国家教育部颁发的英语专业教学大纲，英语写作课的目的就是培养学生的英语写作能力，向社会输送综合能力强、高素质、复合型的英语人才。然而，目前我国高校英语写作课仍停留在以教师为主导，以传授写作技巧及语言知识为主要教学内容的传统教学模式上，虽然教师付出很多，但教学效果并不理想。为此，笔者在教学实践中积极探索，大胆改革，提出加大语言输入量是培养写作能力的关键；同时结合自己的教学实践活动对此进行全面深入的讨论，以供同行们参考。